1. La liberté d’expression ou le droit pour l’UEH en tant qu’institution d’organiser et d’assurer la diffusion de ses recherches, propositions sur tout sujet, selon les dispositions légales et constitutionnelles ;
2. La liberté académique ou le droit pour l’UEH de définir elle-même le contenu et l’orientation de l’enseignement et de la recherche universitaire ;
3. La liberté de gestion ou le droit pour l’UEH de s’autogérer tant sur les plans académique et administratif que sur les plans économique et financier, en particulier en ce qui concerne la gestion de ses ressources humaines et matérielles, le recrutement, l’admission et le renvoi des étudiants, la planification de ses programmes d’étude et l’organisation de son budget ;
4. La liberté financière ou le droit pour l’UEH d’organiser elle-même son budget et de planifier financièrement ses programmes d’études, réserve faite des règlements régissant la comptabilité publique nationale et l’utilisation des fonds publics ;
5. L’inviolabilité de l’espace universitaire ou le droit pour l’UEH de s’occuper elle-même de tous les problèmes d’ordre et de discipline à l’intérieur de son espace, réserve faite de dispositions des articles 34 et 34-1 de la Constitution Haïtienne.

1. Contribuer à l’enrichissement scientifique du patrimoine culturel, intellectuel et scientifique de la Communauté Universelle ;
2. Contribuer à maintenir l’enseignement supérieur en Haïti au niveau des avancées de la science et de la technologie ;
3. Promouvoir la recherche et l’orienter prioritairement vers le développement endogène des ressources humaines et matérielles de la Nation ;
4. Fournir les compétences nécessaires au développement culturel, économique et social d’une société haïtienne socialement juste, politiquement, économiquement et culturellement indépendante ;
5. Fournir des services à la communauté dans le cadre de l’extension universitaire, notamment, par le moyen de contrats-programmes avec les autres pouvoirs publics et toute institution privée ;
6. Transmettre le savoir académique et le savoir-faire aux futurs cadres et techniciens de la Société haïtienne en veillant d’une part à réhabiliter les disciplines pratiques débouchant sur des métiers ou professions réellement utiles au développement national et d’autre part à ce que le contenu et la méthode de formation soient adaptés à la solution des problèmes concrets du pays ;
7. Veiller à ce que les étudiants soient soudés à la réalité nationale par leur participation effective aux projets de développement notamment au moyen de stages, services civiques étudiants, temps de résidence obligatoire dans un champ d’application conforme à l’orientation professionnelle ;
8. Intervenir activement pour contribuer à l’amélioration de la situation générale du Peuple, de la Nation et de l’État Haïtiens ;
9. Promouvoir la solidarité avec les hommes et les femmes de notre société principalement ceux et celles n’ayant pas accès à la jouissance des droits au travail, au progrès, à l’information, à la santé, à l’éducation et aux loisirs ;
10. Participer à la consolidation et à l’avancement de l’État de droit :

1. En créant des remparts contre toute forme d’autoritarisme;
2. En substituant dans son fonctionnement la concertation à l’autoritarisme ;
3. En fonctionnant sur la base de la participation.

• Les membres du Conseil Exécutif ;
• Les Doyens, les Directeurs d’Établissements, les Présidents ou Coordonnateurs de Conseil de Direction, dans le cas où le Conseil de Direction n’aurait pas de Président (ou de Coordonnateur), un membre de ce Conseil est choisi pour le représenter suivant les modalités que ce Conseil aura fixées ;
• Un délégué professeur désigné par chaque établissement ;
• Un délégué étudiant désigné par chaque établissement.

• Élire le Conseil Exécutif de l’Université ;
• Prononcer à la majorité des deux tiers (2/3) la dissolution du Conseil Exécutif selon les modalités prévues par les Règlements Internes du Conseil de l’Université ;
• Désigner la Commission de Réforme de l’UEH ;
• Définir la politique générale de l’UEH ;
• Interpeller le Conseil de l’UEH sur sa gestion ;
• Affecter, sur proposition du Conseil Exécutif, les ressources nécessaires aux différentes entités de l’UEH ;
• Procéder à l’attribution de charges et au Conseil Exécutif ou à leur retrait ;
• Approuver les règlements internes et les Curriculum des Établissements de l’UEH ;
• Prendre toutes les dispositions susceptibles de garantir le fonctionnement de l’UEH.

• A l’ordinaire, une fois par trimestre, sur invitation du Conseil Exécutif. L’ordre du jour, préparé par ce dernier et communiqué au moins 8 jours à l’avance à tous les membres comporte obligatoirement un rapport d’activités du Conseil Exécutif. Sur une proposition d’un quart des membres présents du Conseil de l’Université votée à main levée, cet ordre du jour peut être modifié.

• A l’extraordinaire, sur invitation du Conseil Exécutif ou de quinze (15) membres ou plus du Conseil de l’Université, sur un ordre du jour précis qui peut être modifié.

• Être de nationalité haïtienne ;
• Être détenteur d’un diplôme universitaire équivalent au moins à une maîtrise ;
• Avoir une expérience de huit (8) années ou plus dans l’Enseignement et la Recherche à l’Université ;
• N’avoir aucune charge légale retenue contre soi.

• Assurer l’administration générale de l’UEH ;
• Proposer au Conseil de l’Université une affectation des ressources générales de l’UEH sur la base des demandes des différents établissements ;
• Promouvoir et maintenir une coordination efficace entre les services et les services administratifs des différents établissements et de l’Administration Centrale ;
• Assurer la nomination du personnel de l’UEH, celui de l’Administration Centrale directement, celui des Établissements sur demande des responsables, dans le respect des normes académiques et administratives ;
• Nommer le Secrétaire Général de l’Université après approbation du conseil de l’Université ;
• Organiser des rencontres périodiques avec les responsables d’Établissements pour régler les affaires courantes ;
• Réunir le Conseil de l’Université ;
• Représenter l’UEH tant au niveau national qu’international ;
• Développer la coopération universitaire

• Un (1) membre du Conseil Exécutif de l’Université désigné par ledit Conseil ;
• Trois membres de direction des Établissements de l’UEH choisis par leurs pairs ;
• Trois (3) Enseignants choisis par les Enseignants siégeant au Conseil de l’Université
• Deux (2) Étudiants choisis par les Étudiants siégeant au Conseil de l’Université
• Un (1) Représentant du personnel administratif de l’UEH désigné par le personnel administratif de l’Administration Centrale
• Un (1) Représentant du Ministère de l’Éducation Nationale désigné par le Ministre Concerné
• Un (1) Représentant du Ministère du Plan désigné par le Ministre Concerné
• Trois (3) Représentants de la Société Civile désignés par le Conseil de l’Université.

• Les ressources humaines pour l’enseignement supérieur sont rares et limitées et, il serait souhaitable pour nombre d’entre eux de pouvoir bénéficier d’un recyclage
• Il y a très peu d’intégration entre les différentes entités de l’UEH par exemple, les enseignants à l’UEH sont dispersés et n’ont pas vraiment l’opportunité de travailler en équipes pluridisciplinaires
• Les objectifs de formation sont mal ou pas du tout définis dans certaines entités
• L’encadrement des étudiants est encore insuffisant dans certaines facultés
• Le niveau académique des étudiants à leur arrivée à l’Université laisse souvent à désirer
• Les responsables sont très souvent des académiques qui n’ont aucune pratique dans la gestion administrative
• La vie universitaire est inexistante, presque pas d’activité sportive ou culturelle permettant aux étudiants de différentes facultés de se retrouver

• Les structures essentielles et les conditions minimales pour un enseignement de qualité et moderne (technologique et scientifique ) font sérieusement défaut
• L’administration centrale est inexistante et quasiment obsolète
• Les services communautaires de base sont inexistants dans la plupart des entités de l’UEH.

• Doter l’UEH des moyens et des structures devant lui permettre de dispenser un enseignement de qualité, de se lancer de manière effective dans la recherche, de s’engager pleinement dans la modernisation et de répondre le mieux aux besoins du pays.
• Rechercher l’excellence académique en valorisant adéquatement les capacités actuelles de l’UEH tout en lui donnant une nouvelle image.
• Utiliser le plus rationnellement possible les ressources humaines, matérielles et financières disponibles

• Indépendance et autonomie universitaire
• Participation et Représentation
• Possibilité pour le plus grand nombre d’avoir accès et de mener à bien des études supérieures de qualité et qui répondent aux besoins du pays
• Responsabilités constitutionnelles pleinement assurées

• Créant des directions et des services au Rectorat de façon à le transformer en un outil efficace de contrôle, d’évaluation et de coordination de l’Enseignement Supérieur
• Fournissant adéquatement et efficacement les services qui sont du ressort et de la responsabilité de l’Administration Centrale
• Veillant à ce que la partie administrative qui incombe aux différentes entités soit parfaitement tenue

• Consolider l’enseignement de base donné dans les premières années ceci par la maîtrise des outils et techniques de base du travail intellectuel
• Veiller à une meilleure valorisation des compétences locales tout en faisant appel chaque fois que cela s’avère nécessaire à des enseignants étrangers principalement au niveau des programmes de maîtrise et de doctorat
• Renouveler et donner un meilleur statut au corps professoral
• Créer un noyau de professeurs à temps plein
• Lancer un programme de bourses d’études et de perfectionnement qui s’adressera tant aux professeurs qu’aux étudiants finissants sur la base du mérite et de l’excellence académique
• Donner aux étudiants le cadre et les conditions de base essentielles pour mener à bien leurs études (bibliothèque, encadrement …)
• Offrir un plus large éventail de programme d’étude
• Réviser les Curriculum et mettre en place de nouveaux plus adaptés aux besoins du pays
• Organiser les systèmes de cours sur la base de crédits et proposer des voies multiples pour aboutir à un même diplôme
• Mettre sur pied des programmes de maîtrise en Haïti dans les domaines où nous avons la capacité de le faire
• Organiser et mettre en place un programme de formation continue et des formations supérieures de courte durée

• Créer un véritable espace universitaire
• Mettre en place et/ou renforcer les structures universitaires indispensables à la vie universitaire : librairie, bibliothèque, cafétéria, communication, informatique, assurance, etc.
• Supporter les organisations au niveau des différents corps composant la communauté universitaire
• Systématiser la diffusion et l’échange des informations à tous les niveaux
• Favoriser par tous les moyens l’intégration entre les différentes entités de l’UEH
• Structurer les activités artistiques, culturelles et sportives au sein de l’UEH
• Organiser des conférences, des débats et organiser des espaces de rencontres à tous les niveaux

• Introduire systématiquement la recherche comme activité fondamentale au niveau de toutes les facultés de l’UEH à côté de l’enseignement théorique et pratique
• Élaborer une politique de recherche portant sur le moyen et le long terme
• Mettre sur pied un Conseil Scientifique et Technique au niveau de l’UEH
• Mettre en place au niveau de chaque entité une unité de Recherche – Développement orientée vers la mise en place d’actions concrètes de développement et de service au public
• Constituer des groupes de recherche au sein de l’UEH
• Mettre en place des protocoles et élaborer des mécanismes devant conduire au développement de la Recherche Universitaire
• Organiser et systématiser l’appui aux chercheurs
• Identifier les financements disponibles pour la recherche et proposer des voies pour leur valorisation au sein de l’UEH

• Préparer, ensuite d’initier pour le compte de l’UEH un plan de décentralisation de l’Enseignement Supérieur
• Diagnostiquer la situation prévalant actuellement dans les institutions d’enseignement supérieur des villes de provinces et proposer une stratégie de restructuration en tout premier lieu pour les Écoles de Droit de province
• Augmenter le nombre des enseignants tout en relevant rapidement le niveau des enseignants du supérieur dans les villes de province
• Organiser des formations pour améliorer le niveau de l’enseignement secondaire pour accélérer le processus de décentralisation
• Veiller à la valorisation optimale des ressources locales disponibles
• Centrer l’Enseignement Supérieur dans les villes de province sur les besoins qui auront été inventoriés conjointement avec les organisations, institutions et entreprises régionales

Aujourd’hui, l’Université d’Etat d’Haïti regroupe :

• Département Juridique
• Département des Sciences Économiques

Me Fritz Sylvestre, Doyen

• Département des Sciences Comptables
• Département de Gestion des Affaires
• Département des Relations Internationales
• Département d’Administration Publique

Tel : 22-4592 - 22-4781

• Département Sciences de base et Technologie
• Département de Phytotechnie
• Département de Production Animale
• Département de Génie Rural
• Département des Ressources naturelles
• Département d’Économie et de développement rural

• Département de Topographie
• Département d’Électronique
• Département d’Électromécanique
• Département de Génie Civil
• Département d’architecture

• Département de Chimie et des Sciences Naturelles
• Département de Mathématiques
• Département de Langues vivantes (Anglais – Espagnol –Allemand)
• Département des Lettres
• Département de Philosophie
• Département des Sciences Sociales (Histoire-Géographie)
• Département de Physique

M. Pierre VERNET Doyen

Tel : 22-2399

• Département de Psychologie
• Département de Service Social
• Département de Communication
• Département de Sociologie

Tel : 22-4236

• Département de Psychologie
• Département d’Anthropo-sociologie

AUPELF-UREF (Association des universités entièrement ou partiellement de langue française)

UNICA (Association des Universités et Centres de Recherches de la Caraïbe)

D’autre part, dans la perspective d’une intégration régionale, l’UEH se donne pour objectif de consolider les liens académiques particulièrement avec les institutions de la région. Aussi, des projets de collaboration bilatérale sont élaborés ou en cours de préparation avec des Institutions universitaires du bassin des Caraïbes et de l’Amérique comme :

L’UPR (Université de Porto-Rico)

La UAS (Université Autonome de Santo Domingo)

L’Université de la Havane

L’Université Antilles-Guyane

Le FLACSO

L’UNAM

L’UEH a établi certains liens académiques avec des universités américaines et canadiennes et européennes :

L’Université de LAVAL

L’Université d’Ottawa

L’UQUAM (Université du Québec à Montréal)

CIUF (Communauté interuniversitaire française de Belgique)

CNEARC

Institut National Agronomique de Paris Grignon

L ‘UEH a également développé des relations avec des ONG tant nationales qu’internationales et des organisations de la société civile (organisations patronales, syndicales, paysannes et socioprofessionnelle

Sous:http://www.haiti-montreal.org